作　　者：杨其铎，刘津，刘人嘉　着 出 版 社：城市出版社 i s b n：9787507422818 编辑推荐 如果您想使您的孩子具有一个创造性的大脑，想使他／她在读初中、高中、大学时，能够比别人有更好的学习能力，想使他／她将来会有所发现，有所发明的话，您就必须要让您的孩子学习这本“高难度?脑开发训练”！如果您的孩子是女孩的话，您就更有必要让她学习这本“高难度右脑开发训练”！ 杨其铎、刘津和刘人嘉编着的这本《少年儿童超右脑开发训练》是12年群体实践大批精英儿童抽象思维和空间想像能力训练教材，全国右脑空间知觉能力训练。有了它，能够帮助少年儿童扫清立体几何学习障碍。 内容简介 右脑是感性脑，又称为映像脑，倾向于以感觉形象直接思维。它主管形象思维、知觉和空间判断；掌握着音乐、绘画、色彩、图形、映像、感情、空间认识、立体认识、想象、创造等；具有瞬间把看到的事物、场景，全部以图像、图形化处理后，无一疏漏地存入大脑，而且长期保存的神奇功能。右脑的记忆容量是左脑的100万倍，担负着把一些难以换成语言的工作，通过表象来代替语言进行思维的任务，锻炼和提高我们敏锐的直觉学习能力，并且直接指挥身体左半部分的运动机能。 《壹嘉伊方程》中的右脑部分是在十几年的积累和修正中完成的，它使用了大量的图、表和教具，使得孩子们在充满乐趣、充满探求的心境中经过思考和钻研开发了右脑。经过《壹嘉伊方程》学习一年的孩子，61％达到超常水平，其中21％达到天才水平。韦氏量表的测试结果表明，右脑开发的效果更为明显。尤其是《壹嘉伊方程》右脑开发的部分和孩子在成长中要学习到的平面几何、立体几何以及将来要学习的三维技术更有着直接的关系。学习过这部分内容的孩子在他们进入小学、中学乃至大学后，都有很强烈的感觉，学得轻松，成绩好。用他们的话来说，就是：“学得很轻松，别的同学觉得难以理解的，我觉得很容易。题目一出来，脑袋里便会自然而然地出现立体图形，做题更方便，更快捷。”从这个效果来看，孩子的右脑已经被激活了。 为此，编者们杨其铎、刘津和刘人嘉将这部分内容集中起来，编撰了这本《少年儿童超右脑开发训练》，内容主要针对小学生和初中生。《少年儿童超右脑开发训练》大量使用图、表，更注重趣味性和操作性。具体内容包括：面积守恒、立方体堆砌及透视、物体的三面投影、正方体的六面观、多面体展开、多面体透视、画图、制作(坐标图，轴对称，中心对称，设计制作包装盒)等，加深并拓展了学校教学的内容。经过训练提高孩子敏锐的直觉学习能力，比如不用计算，直接观察即能判断面积大小；直接透视堆砌起来的立方体；直接想象出立方体六个面的情况；看到物体的投影图，便能在脑中形成立体图；立方体展开后还能在脑中旋转并重新还原等超常能力。 作者简介 杨其铎，着名儿童教育专家，“壹嘉伊方程”原创人。 杨教授研究儿童教育28年，是一位集理论与实践为一身的教育专家。她早先从对自己的两个女儿进行教育入手，由两个女儿的成功教育(一为北大医学博士；一为15岁以专业成绩全国考入中央工艺美术学院)，进而推广到研究普通儿童的全面素质教育。她在其后16年的群体实践已培养出大批品格优秀、智力超常的孩子。 杨其铎教授研究家庭教育有22年历史。她于1988年?始在长沙、深圳等地多次举办“家长培训班”，被“天津科技出版社”、“深圳特区报”等报刊杂志聘为专栏作者。“教育电视台”、“长沙女性频道”等电台、电视台也对其进行过多次专题报导。杨其铎教授为“湖南广播电台”等电台做过家庭教育连续讲座，她曾在长沙、上海、武汉、西安等地做过演讲，也曾在“中亲网”、“搜狐网”、“红网”等做过访谈和咨询答疑。杨其铎教授在指导家长如何进行家庭教育上做出很大成绩，帮助很多家长解决了忧患和烦恼，改造了大量有不良习惯的儿童。 杨其铎2001年被国家科?部聘为顾问专家教授，2002年被聘为湖南省家庭教育研究会常务理事，2005年被聘为湖南省“母亲教育工程”专家组专家，2006年被“中亲网”聘为专家组专家 目录 章 面积受恒 节 比较不同形状面积的大小 第二节 数面积 第三节 比较面积的大小 第二章 立方体堆砌及透视 节 透视堆砌的立方体 第二节 数白色小立方馇的块数 第三节 观察插入了几根异形体 第三章 物体的三面投影 节 观察和判断物体的三面投影 第二节 选择物体的三面投影 第三节 从物体的三面投影图寻找对应的物体 第四节 画出物?的三面投影图 第四章 正方体的六面观 节 观察正方体看得到的三个面的情况 第二节 想像正方体看不到的三个面的情况 第三节 观察想像正方体六个面的情况 第四节 观察异形体不同旋转方向下的状态 第五节 观察堆砌立方块的投影 第五章 多面体展开 节 数数多面体的面 第二节 制作立体模型 第三节 选择多面体的展开图 第四节 选择正确的多面体展开图 第五节 正方体展开图 第六章 多面体透视 节 认识面的相交 第二节 画多面体各相交面的相交线 第三节 多面体端点连线 第四节 多面体与平面相交 第七章 画图、制作 节 画坐标图 第二节 画轴对称图 第三节 画中心对称图 第四节 画轴对称图和中心对称图 第五节 设计制作立体模型 答 案